V přehledu už přibývají termíny pro podzim a zimu 2015/2016. Nenechte si utéct akce fakult, které vás zajímají. Hlavní nápor akcí, pořádaných veřejnými vysokými školami, probíhá v zimě. V dalších měsících už převažují dny otevřených dveří, které konají soukromé vysoké školy. Dny otevřených dveří veřejných a státních vysokých škol Dny otevřených dveří soukromých škol a škol se zahraniční akreditací
článek dny otevřených dveří ke stažení akce veřejných vysokých škol článek dny otevřených dveří ke stažení akce soukromých vysokých škol.

Jak byste dopadli u maturity z češtiny? Otestujte se a vyhrajte 5x online kurz přípravy na maturitní zkoušku. Na správné odpovědi se těšíme do konce září 2015, řešení najdete na stránkách po ukončení soutěže. Štěstí se na vás neusmálo? Nevěšte hlavu, kurzy můžete za super cenu objednat tady. Kromě toho vám doporučíme ověřené učebnice, prezenční kurzy, online videokurzy a pokud vás čekají přijímací zkoušky, vybavíte se u nás učebnicemi a skripty pro přípravu na přijímací zkoušky. Nezapomeňte také na přípravné kurzy k přijímačkám, které zahajují už v říjnu 2015! Informace k maturitě a přijímačkám pak pravidelně aktualizujeme v našich článcích a v e-boocích s návody.

Jak soutěžit?

Stáhněte si nebo prolistujte zdarma nové číslo časopisu KamPoMaturitě.CZ, nebo si nalistujte str. 7 v zářijovém čísle časopisu. Starší čísla časopisu najdete zde.

Pošlete nám své odpovědi do 30. 9. 2015 e-mailem na Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

Ze správných odpovědí vylosujeme 5 výherců.

Pravidla:
•odpovědi musí dorazit na Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.  do 30. 9. 2015 23:59:59
•výherce uveřejníme na FB stránkách a webových stránkách do 2. 10. 2015. Kontakt předáváme Hravě.cz, kteří s výhercem domluví další postup.
•výherce má nárok na 1 online kurz přípravy na maturitní zkoušku od www.Hrave.cz
•vyhrazujeme si právo upravit pravidla nebo konečné rozhodnutí, výhry nejsou vymahatelné či směnitelné za peníze, dáváte nám svolení uveřejnit vaše jméno + příjmení nebo přezdívku ve zprávách o výhře na webu, Facebooku a v mailingu registrovaným uživatelům

Zdroj a další informace: odborné školy

Nezisková organizace Finanční ochrana z. s. hledá studenty na pracovní stáž pro tvorbu nového projektu “Student v akci”. Jedná se o čistě studentský projekt, tvořený principem studenti sobě.  Záměrem projektu je zapojit studenty do aktivního vzdělávání, zlepšit jejich zájem o společenskou problematiku a zvýšit jejich možnosti uplatnění v budoucím profesním životě prostřednictvím stáží ve firmách a získáváním praxe.Primárně hledáme studenty těchto zaměření: sociologie, psychologie, pedagogika, žurnalistika, bankovnictví, informatika, užitá fotografie, marketing, kamera, design a grafika aj. Číst dál: Letní stáž v projektu "Student v akci"

Přínos tabletů ve výuce potvrzen výzkumem. Žáky výuka s tablety baví, je zajímavá a naučili se řadě nových dovedností. Pozitivně se o používání tabletů v hodinách vyjádřila také většina učitelů. U žáků zaznamenali vyšší motivaci, aktivitu, samostatnost a také to, že se do výuky zapojili i ti slabší. Výzkumné šetření probíhalo v průběhu tohoto školního roku na 12 školách v celé České republice zapojených do projektu Škola dotykem. Výsledky byly prezentovány na závěrečné odborné konferenci v úterý 9. června 2015 v Praze. Závěrečného výzkumného šetření se zúčastnilo 29 žáků prvního stupně, 273 žáků druhého stupně a studentů gymnázií a 67 učitelů. V rámci sběru dat děti i učitelé odpovídali na otázky rozdělené do několika částí, výzkumníci uskutečnili v každé škole také osobní rozhovory s 10 vybranými žáky a učiteli zapojenými do projektu a analyzovali modelové hodiny. Škola dotykem„V terénu jsme se znovu přesvědčili, že tyto nové technologie mají obrovský potenciál. Žáci je uvítali s velkým nadšením, někteří byli překvapeni, že se s tablety mohou učit a ne jen si hrát. Výuka děti baví, stejně jako většinu učitelů, přesto, že ty stojí příprava na hodiny více času,“ uvedli Radomír Masaryk, psycholog a vedoucí výzkumu, a Aleš Neusar, výzkumník. Z výsledků výzkumu mimo jiné vyplývá, že hodiny v digitální třídě baví 97 procent žáků prvního stupně a 93 procent uvedlo, že se pomocí tabletů naučilo novým dovednostem. Až 81 procentům žáků druhého stupně připadaly hodiny zajímavé a stejné procento dotázaných nesouhlasí s tvrzením, že jsou hodiny v digitální třídě obtížné. Celkově chce 85 procent dětí ve výuce s tablety pokračovat, většina by navíc chtěla převést učebnice do elektronické podoby, používat tablety ve škole ve více hodinách a nosit si je domů.